王守清，清华大学建设管理系暨清华大学国际工程项目管理研究院教授、博导、副院长，兼FIDIC-清华大学——中咨协会培训中心主任、全国项目管理领域工程硕士教育协作组组长、美国项目管理学会全球项目管理认证中心理事、澳大利亚昆士兰理工大学兼职教授、中科院研究生院客座教授、中国项目管理研究委员会副秘书长、中国对外承包工程商会专家委员会副主任委员、欧盟“Asia-Link计划: 欧亚PPP联络网”中方主管、国际著名EI期刊《Construction Management and Economics》编委等，主要从事BOT/PFI/PPP、项目管理和IT应用等的科研、教学和咨询工作，共发表150多篇论著，经常为各大企业/机构/大学提供教学、培训和咨询服务，并经常接受媒体采访。

    为了让05级项目管理领域的工程硕士学员更好地了解学位论文的研究方法与写作，6月2日晚工程硕士教育中心特邀王守清教授对此进行了一场专题讲座。讲座上，王教授通过一个“学生与老师的对话”的精彩示例，点出了做论文研究和写作最重要的是态度。王教授表明，学员不应当将论文研究当作是为了学位而完成，更应将论文研究作为一个不断学习过程，从中提升自己的能力，这样才能做出一篇优秀的论文。

    讲座的核心内容为“论文研究方法和写作”，王教授不仅通过大量生动的例子，点出了论文研究的作用和重要性；还结合一些论文的例子，介绍了论文研究的过程、重要环节、选题的技巧、常用方法、写作要点等等。除此以外，王教授更向各学员分析介绍国内外主要学术期刊的特色和要求以及提高论文写作水平的建议，为学员作论文研究带来巨大的帮助。

  参加讲座的学员都表示，在听了王教授的讲座以后，对论文的选题和研究方面都清晰了许多。最后，王教授还期望各位学员可以做“E学生”（拥有3E：EQ(情商)、Enjoy(享受学习)、Excellence(优秀/杰出/卓越)的学生。）

附：

（一）王守清教授对提高论文写作水平的八点建议：

1、 选题正确且研究深入；

2、 阅读拟投期刊类似论文以了解格式和写法；

3、 严格按要求和指南写作；

4、 写完后再定期修改；

5、 投稿前请有经验和英语好的人帮忙修改；

6、 尽量写定量分析的论文，以避免英语弱势；

7、 用简单的语句和格式；

8、 不断写作、投稿和改进。

（二）王教授对学员的五级分类：

A级：厌学型：不快乐、厌烦、心理上的强烈反感和抵触

B级：被动型：消极、被动、麻木，在督促和舆论压力下取得进步

C级：机械型：全身心投入、刻苦用功、按部就班地朝一流努力

D级：进取型：自信、主动、积极，把必做的事做最好，持续一流

E级：自主型：具D级学生的特征，还有：自主、自由、坚忍、扎实、快乐，有个性，有激情，有想像力，不以分数来衡量成败，不一定是第一名，但一定有强烈的兴趣，有执著追求的目标。

E级(自主型)学生最高级。

   王守清教授表示，此分级的标准不是成绩和智力，而是态度！非智力的因素决定了这个级别，而级别决定学员能从学校吸收多少有用的东西。