名师简介

区蘡子

MBA主授课程：《财务会计》

ME主授课程：《成本管理与控制》

管理学硕士，华南理工大学工商管理学院讲师。主要研究领域为财务会计理论与实务、财务分析，主授课程包括：《会计学》、《财务会计》、《中级财务会计》、《高级财务会计》、《政府与非营利组织会计》、《财务报表分析》等，合作出版教材《现代工业工程》。

获评华南理工大学 “2016MBA最喜爱的老师”、“2017MBA、ME最喜爱的老师”。

第一次见区蘡子老师，身着白色外套的她笑容亲切，话语温柔，气质从容，仿若寒冬时节的一缕晨光，令人心生暖意。

“喜欢教学，就一定会认真琢磨课堂” 

区老师参与MBA教学已有二十年。财务会计这门课程专业性较强，课程内容相对枯燥，为了让课程更有吸引力，让MBA同学们真正对其感兴趣，区老师花了不少心思。“财务会计这门课不是简单地记账或算几个数据而已，它其实可以为管理者提供非常有用的信息，我们还能用财务会计的思维方式去分析股票、了解公司的运作等等，在课堂上我会从这些方面切入主题。”

MBA的同学们多为在职学员，对于如何让大家暂时抛开工作与家庭的琐事，专注于课堂，是区老师常常在思考的一个问题。“既然人来了，心也一定要在课堂里。如果在课堂上同学们没什么表情，不太热情，我会首先找自己的问题：是不是讲得太深或太浅？抑或和课本一样内容乏味？我会及时根据大家的反应来调整课堂气氛与节奏。教与学是相互促进的，一定要与学生保持良好的互动，才能达到更好的教学效果。”

聊起与同学们的互动，区老师心得颇多：“我会抛砖引玉，先把砖抛出去，然后我也会从同学们那里得到不少宝贵的看法和反馈，一来一往，气氛自然就会调动起来。例如，案例中提到银行业务，我会让在银行工作的同学给大家分享一下相关的经验和见解，把课堂的一部分时间让给学生。”而对于如何保持课堂的活力，区老师则认为在授课前的充分准备十分关键，把当今财会的热点知识和她在为企业咨询服务时积累的实践经验带到课堂中，才能让MBA学员们真正感受到学以致用的意义。

十年如一日地上课，区老师依旧感觉乐趣十足。“这门课程在不断地调整，其中许多案例都涉及到上市公司，而这些公司的会计信息每一年、每一季都在变更。不同的学年采用不同的案例，我们国家两、三千家上市公司，可供选择的题材很广，与时俱进才能保持课程内容的新鲜感。”

一次课堂上，区老师让同学们关注腾讯的股票：腾讯不在A股上市，投资者不能分享中国公司成长的红利，如何发掘投资价值？于是，区老师让同学们思考：腾讯需要什么？答案是需要数据传输。而数据传输需要什么？需要光纤。于是她发动同学们搜寻出光纤产率高的有哪些公司，她提及了亨通光电。后来，这只股票涨了二十多个点，也让同学们更感受到了课堂互动及头脑风暴的魅力。

“真心为学生着想，就一定要让他们学到东西” 

在区老师的自我要求中，学生们的学习效果是十分重要的指标。“我的宗旨就是让工作了五天的学生，利用周末的两天学习，必须掌握课程的知识点，尽量在课堂上消化好。这些学生有的事业正在上升期，有的需要照顾家庭小孩，平时很难抽空看教材、复习。所以必须让他们尽可能在课堂上消化好重要的知识点。”

“学生有时会担心考试，其实老师将考试范围设定得较广，是希望让大家能尽量多看一点，多学一点。我觉得有时候人的成长需要外在的力量推一下，激发出更大的潜能。我和同学们相处得很好，但这并不代表我会在考试时要求宽松。若是真心希望他们学到东西，就一定要严格要求。”

为人和善的区老师，似乎很少生气，但对于师生间的相互理解与尊重，她有着自己的坚持。比如在课堂中，若有同学旁若无人地聊天，影响到他人，她便会严肃地提出批评。“学会尊重他人，聆听他人，是一种重要的修养。”

区老师看来，要学到东西，就一定要懂得教学相长的道理。“早期授课时，我的实践经验还不够丰富，我会很诚恳地跟大家交流，多多引导学生进行分享。我会强调在课堂中我是他们的老师，但在某些实践的经验上他们也会变成我的老师，只有良性的互动才能彼此成就。”长期的实践中，区老师发现，这样的互动方式可以让学生更具自信心。他们会在分享中体会到日常工作里平凡的流程原来也能化为宝贵的知识点，与不同行业的学员相互交流与成长。

“我感到快乐，就要给学生们也带来快乐” 

区老师在课堂中有过不少感动的时刻。

“身为女老师，每次看到有女同学带着孩子来上课，我都会特别留意，也常常被感动。孩子们坐在课室里，被妈妈要求要安静不能打扰他人，然后妈妈们要一边照看小孩一边认真听课，下课后还要与我交流各种问题，同为母亲，我非常能体会她们的不容易。还有一些时候，我会遇到各类不同背景但极其热爱学习、渴望自我提升的同学，比如有些同学从未接触过财务会计，但对这门课投入了很大的热情，课内课外遇到不懂的问题，就积极地向我提问；再比如某些年龄偏大的同学，他们读书的韧劲和毅力让我颇为感触，也告诉自己要认真地备课，才能对得起这些同学们的热情。”

爱与温暖，是区老师给同学们最大的感觉。“小时候我的母亲去世得较早，但周围的人们对我很关心，很爱护，这让我深深地感受到爱是最有力的力量。如今的我当然也希望能将爱和关心尽可能地传递给身边的人，尤其是我的学生们。”快乐与温暖是有翅膀的，区老师说：“我感到快乐，就为学生们也带来快乐。尽管学习很苦，课本内容也很枯燥，但从中找到乐趣太重要了。”

课外的区老师，喜欢每天在校园中散步，也会拍照将校园的美景记录下来，分享到朋友圈。“学生们看到朋友圈，意识到华园这么美，就不会翘课了。”区老师笑谈到。

如此热爱生活的区老师，每每上课都会用心打扮，也常被同学们评价为“最优雅的老师”。对此，她回应：“站在讲台上，我的心态是把每一次上课作为一次表演，同学们就是我的观众，注重仪表，也会让自己心情更美丽，同学们看到你神采奕奕的样子，也会精神为之一振。”

在本年度的“我最喜爱老师”评选中，区蘡子老师连续第二年被票选为MBA、ME同学们最喜爱的老师，她谦虚地说到：“同学们选我，是我的运气，其实我们有太多授课优秀的老师，我还有许多需要努力的地方。” 

回顾多年的授课历程，区老师感慨：“其实我也没想到我能在讲台上一站就是那么多年，而且还有幸得到了同学们的认可。我做每件重要事情都比较在意别人的评价，要么就不做，要么就努力做好。也因为在意别人的感受，我才会想方设法完善自己的教学。”师者，是知识的传播者，更是爱的传递者，有爱如斯，便不负“老师”二字。