2006年，告别已经学习、工作数年的华南理工大学机械工程学院，赖朝安老师与团队一起，来到了工商管理学院工业工程系现代制造信息系统研究中心，聚焦于制造信息技术的深度研究。彼时，依托于工业工程系、管理科学与工程系而起的工程硕士（ME）项目已经经历了5年连续招生，正处于蓬勃发展的阶段。赖老师来到学院后所教授的第一门课，就是工程硕士的“人因工程”课程。自那时开始，赖老师便与ME/MEM硕士项目结下了不解之缘，迄今已十五年有余。“当时开的第一门课是‘人因工程’，属于工业工程的核心课程，后来又慢慢上了‘产品开发创新方法’，直到这几年我主要在上‘智能制造’这门课程，一直没离开过工硕。” 

提起ME/MEM项目的发展演化，赖朝安老师了如指掌：最早工程硕士项目开设了三个专业，包括工业工程、项目管理和物流工程，各自有不同的培养计划和侧重点。工业工程主要针对生产企业、制造企业的人才培训；项目管理比较宽泛，培养专业的具有项目管理意识的人才；物流工程则主要聚焦于物流环节的深入探索与把握。而项目发展到现在，MEM主要是把各类专业方向有机合并在了一起，有统一的基础培养，也有不同方向的知识传授，系统提高了培训的效率。

聊到早年与ME学生们的互动，赖老师记忆犹新：“最早以前以在职生为主，还有一部分企业班的学员，他们都属于进校不离岗的状态，这些学员普遍有很丰富的工作经验，也处于职业发展的上升通道中，我们主要通过课程和毕业论文的培训，帮助他们分析和掌握工程难题背后的理论方法，包括数学建模、仿真以及智能技术等等，补充理论方面的缺失，让他们回到工作中、实践中时就能利用这些知识和理论去解决实际问题，让理论和实践更好地结合。” 而企业班，即与企业联合办学、根据企业生产运营的实际需求培养人才的企业工程硕士班。从2002年开始，工程硕士企业班开班数量达十余家，合作企业包括茂名石化、东莞新科、韶关钢铁、风华高科、中集集团等，通过课程定制、企业实践、论文指导三位结合的方式实现了特色人才培养的目标，促进了产学研的全方位深入协作，为企业发展、为华南经济腾飞积蓄了不可或缺的人才资源和资本。

现今的MEM项目，迎来了新一代的学子们，他们有在职的人员，也有相当一部分工作经验为零的新鲜人，在赖老师看来，这些MEM的新鲜血液是全新的、充满可能性的一个群体，伴随着这些学生的成长，MEM项目也开启了全新的新工科教育时代。近年来，他一直致力于将对互联网、大数据、人工智能等新一代信息技术与制造业融合发展的研究引入课堂中。“我们的目标是培养有国际视野的、能运用先进的理论方法、先进的工程技术方法来解决实践难题的高层次的工程技术人才、工程技术管理人才”。

在ME/MEM项目经历项目启程、蓬勃发展、创新转型的过程中，赖朝安老师曾担任过工业工程的领域主管，参与工业工程领域培养方案的制定等工作。他认为， 过去，华南理工大学工商管理学院ME/MEM项目由于背靠学校过硬的工科背景，同时坐落于信息产业高度发达的珠三角，有着得天独厚的优势，也凭借着这些优势迅速发展为华南地区专业与口碑兼具的教育项目。时至今日，ME/MEM项目的发展已具备坚实的项目基础，而面对广深地区层出不穷、甚为发达的新技术、新产业，赖老师满怀憧憬也信心满满地期待ME/MEM项目能伴随区域产业与经济的发展，成长成另一番全新的面貌，具备更多全新的亮点。

“在目前的智能化时代，人工智能在制造行业及服务行业中的应用，已经到了一个窗口期，以飞快的速度进行着广泛地普及。因此，迫切地需要打造一批掌握人工智能、大数据等新一代信息技术的人才，能够用新技术来武装自己，应用到企业中，解决工程中的难题。”赖朝安老师说到，“比如说机器换人，就需要有很多的人工智能方面的技术和管理的技能，怎么应用到企业中，不只是要管理技术，还需要管理分析的方法，就是我们MEM项目自身需要具备的特点、特色，也是未来一个重要的努力方向。”

在赖老师看来，不同于过去仅停留在对工业工程、项目管理、物流工程这些传统领域的理解与掌握，现在的工程管理项目需要从项目教育理念就开始植入人工智能等新一代信息技术的因子，抓住这些特征来用新的技术改造传统的专业。“要对专业与行业注入新的技术，就要有新鲜的血液来改造”。赖老师所提及的“新鲜血液”，不仅限于新的教学人才、新的学子，更重要的是新的理念革新和视野开拓。

“我们目前的课程正是考虑到了这样的趋势，开始开设智能制造的课程，大数据的课也正在开发和建立。许多课程设置有企业参访的环节，比如‘智能制造’有4次课，其中一次课的课程内容就是企业调研，去到企业一线进行参观和访谈，回来之后学生们根据命题和参访完成报告的撰写。未来，可以再进一步地扩展，围绕新工科建设和我们的学科、师资所长，探索出一个更立体的、适用于当代社会发展的教育框架和体系。”

在现今大湾区建设作为国家级战略措施，正如火如荼的时期，我院ME/MEM项目参与其中，共同迎接变化、应对变化、拥抱变化，与大湾区的产业发展同步前进，相互赋能，是赖老师当下非常强烈的一个想法与憧憬。也正是有了赖老师这样业有所长、志存高远的老师们的存在，项目的发展才一路披荆斩棘、未来可期。

提及对ME/MEM项目的未来所期，赖老师的观点可归为“新工科”、“产学研”和“国际化”。新工科是一切发展的前提，要具备敏锐的、不惧改革的心态和魄力；产学研则是实现项目升级的重要驱动力，只有产学研的深度融合才能真正实现信息技术、管理技术与企业实践的无缝接轨；国际化是新时期必不可少的对话基础，实际上人工智能就是全世界通用的一种沟通的平台语言。

最后，赖朝安老师为ME/MEM项目的二十岁生日写下了如下寄语：“20年砥砺前行，20年薪火相传，祝贺我院ME/MEM项目‘二十而励’！回望过去，项目培养了一批在中国制造2025大潮中披荆斩棘的优秀管理人才；展望未来，项目必将接过历史的接力棒，走向高质量发展的人才培养之路！弘毅之士，任重道远。愿项目能紧密围绕新工科建设的国家战略部署，以数字化管理创新人才培养为引领，致力于培养具有战略眼光与国际视野、善于科学决策的中高级工程技术管理人才。致敬ME/MEM项目二十年！愿ME/MEM项目续写芳华，桃李天下！”