为深化产教融合，强化实践育人成效，6月7日下午，2024级MEM非全日制工程管理班同学在《工程信息管理》课程授课教师任珮嘉副教授带领下，前往广州瑞松智能科技股份有限公司开展移动课堂实践教学，近距离学习智能制造领域工程信息管理的前沿技术与落地经验。

在参观环节，师生一行深入瑞松科技智能制造生产车间，了解企业项目建设与智能化生产流程。据介绍，企业核心生产线实现工艺规划、产品设计、系统集成、联动调试全流程自主研发，其中全球首条低空飞行自动化产线具有行业领先优势。通过现场观摩，同学们直观感受到工程信息管理在提升生产效率与质量中的赋能作用。

随后，校企双方开展专题研讨交流，企业相关负责人结合自身发展历程与标杆项目案例，为同学们详细讲解了工程信息管理在复杂工业项目中的应用价值与实践方法。数字化部李经理则分享了企业自主研发的RIDP数智化平台，讲解了其在生产优化、设备运维、品质管控等场景的核心功能。最后，张总经理解读了公司“信息化+网络化”的自动化战略，并通过对比OT（运营技术）侧与IT（信息技术）侧数据的差异，阐明了数据驱动生产优化的核心逻辑：OT侧数据反映设备状态与工艺过程，IT侧数据承载计划与资源信息，两者融合后形成闭环反馈，从而实现对生产节拍、质量异常和设备效能的动态调优与精准决策。

在答疑环节，同学们结合理论知识与工作实际，围绕行业技术难点积极提问。针对“AI深度学习可解释性不足”这一工业应用难点，企业专家介绍，可通过将AI模型与真实业务数据强绑定，并建立分级量化指标体系，将“黑箱”决策转化为可追溯、可验证的业务逻辑，从而有效提升模型的实用性与可靠性。针对生产数据孤岛问题，企业建议可采取分层信息系统架构，依托标准化API接口打通ERP、MES等异构系统间的数据通道，实现跨系统、跨层级的数据高效流转与统一管控。

活动最后，任珮嘉副教授总结指出，本次移动课堂实现了理论与产业实践的深度融合，帮助同学们理解了工程信息系统的架构逻辑与落地路径。我院MEM项目一直致力于教学模式的改革和创新，通过移动课堂、企业参访等方式，将真实场景中的技术难题与管理经验引入课堂。后续，学院将继续对接优质企业资源，助力同学们在解决问题中提升工程管理与技术分析能力。

（图/文：2024级MEM工程管理1班 刘明操）